Pequenos Cidadãos, Grandes Decisões: Literacia Financeira para o Ensino Básico turma Turma 1
Apresentação
A promoção da literacia financeira desde os primeiros anos de escolaridade é um fator determinante para o desenvolvimento de competências de cidadania ativa e responsável. O “Plano Nacional de Formação Financeira 2021-2025” enfatiza a importância de capacitar crianças e jovens para a tomada de decisões informadas, a gestão de recursos pessoais e familiares e a adoção de comportamentos responsáveis, reduzindo a vulnerabilidade a riscos financeiros futuros. As Aprendizagens Essenciais de Cidadania e Desenvolvimento para o 1.º e 2.º ciclos incluem a compreensão da poupança, a distinção entre necessidades e desejos, a elaboração de orçamentos simples e a valorização de atitudes éticas e empreendedoras. Neste contexto, os docentes desempenham um papel crucial na integração destes conteúdos no quotidiano escolar, utilizando metodologias ativas como histórias, jogos, dramatizações e projetos colaborativos -através de metodologias lúdicas e interativas, pretende-se estimular o pensamento crítico e a autonomia dos alunos, contribuindo para o seu desenvolvimento pessoal e social. Acresce que os resultados do PISA 2022 revelaram fragilidades persistentes na literacia financeira dos alunos portugueses, reforçando a necessidade de uma intervenção pedagógica precoce e estruturada. Assim, esta ação deformação pretende dotar os professores de ferramentas práticas, digitais e criativas para motivar os alunos, consolidando aprendizagens essenciais de forma lúdica e significativa. Com esta ação, contribui-se para a melhoria do desempenho dos alunos, para a concretização das metas da Agenda 2030(ODS 4 – Educação de qualidade) e para o fortalecimento da integração da literacia financeira nas escolas de ensino básico.
Destinatários
Professores do 2º Ciclo do Ensino Básico
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 2º Ciclo do Ensino Básico. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 2º Ciclo do Ensino Básico.
Objetivos
• Desenvolver competências de literacia financeira adaptadas ao 1.º e 2.º ciclos. • Capacitar os docentes para distinguir e ensinar conceitos fundamentais como poupança, necessidades vs. desejos,orçamento familiar simples e tomada de decisão. • Incentivar práticas pedagógicas lúdicas (jogos, dramatizações, histórias) que facilitem a aprendizagem estimulem opensamento crítico e responsável sobre o dinheiro. • Promover a ligação entre literacia financeira e competências transversais (matemática, leitura, cidadania).
Conteúdos
Mod 1. –Necessidades, desejos e orçamento familiar simples (8h) • Diferenciar necessidades e desejos. • Fontes de rendimento e tipos de despesa. • Importância de gerir pequenas poupanças. • Estratégias didáticas para trabalhar orçamento com crianças. Mod 2. Poupança e tomada de decisão (8 horas) • Objetivos da poupança (curto/médio prazo). • Situações de escolhas financeiras no quotidiano infantil. • Jogos e dramatizações como recurso didático. • Atividades de sala de aula para estimular hábitos de poupança. Mod 3. Noções básicas de produtos financeiros (3 horas) • Contas bancárias e meios de pagamento. • Diferença entre contrair e conceder empréstimos. • Introdução ao conceito de “ganhos e perdas” em decisões financeiras. • Recursos digitais para explorar estes conceitos com crianças. Mod 4. Empreendorismo infantil (6 horas) • Identificação de atividades empreendedoras em contexto escolar. • Valores éticos associados ao empreendedorismo (honestidade, responsabilidade, cooperação). • Projetos simples de turma ou escola (feiras, clubes, campanhas solidárias).
Anexo(s)
Observações
Critérios de seleção: 1.º Docentes de escolas associadas ao CFAE de Viseu; 2.º Docentes de outras escolas. Em cada critério, por ordem de inscrição.
Formador
Isabel Sara Mateus Costa Correia
Cronograma
| Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
| 1 | 12-10-2026 (Segunda-feira) | 18:30 - 21:30 | 3:00 | Presencial |
| 2 | 15-10-2026 (Quinta-feira) | 18:30 - 21:30 | 3:00 | Presencial |
| 3 | 19-10-2026 (Segunda-feira) | 18:30 - 21:30 | 3:00 | Presencial |
| 4 | 22-10-2026 (Quinta-feira) | 18:30 - 21:30 | 3:00 | Presencial |
| 5 | 26-10-2026 (Segunda-feira) | 18:30 - 21:30 | 3:00 | Presencial |
| 6 | 29-10-2026 (Quinta-feira) | 18:30 - 21:30 | 3:00 | Presencial |
| 7 | 02-11-2026 (Segunda-feira) | 18:30 - 21:30 | 3:00 | Presencial |
| 8 | 05-11-2026 (Quinta-feira) | 18:30 - 22:30 | 4:00 | Presencial |