Apresentação

Em função do plano de atividades: A crescente prevalência de dificuldades emocionais e comportamentais em crianças e jovens, bem como os desafios associados ao bem-estar psicológico dos profissionais da educação, reforçam a necessidade de capacitar os psicólogos para uma intervenção especializada, preventiva e baseada na evidência científica. A presente ação enquadra-se nas prioridades de promoção da saúde psicológica, da inclusão e do sucesso educativo, contribuindo para o reforço das competências técnicas dos psicólogos que intervêm em contexto educativo. Em função dos destinatários: Os psicólogos assumem um papel central na promoção da saúde mental, na prevenção de comportamentos de risco, na intervenção junto de alunos com dificuldades emocionais e na consultadoria aos diversos agentes educativos. Face à crescente complexidade das necessidades identificadas nas escolas, torna-se fundamental aprofundar competências de avaliação, intervenção psicológica, comunicação em situação de crise, promoção do bem-estar e autocuidado profissional, potenciando respostas mais eficazes, integradas e sustentáveis nos contextos educativos.

Destinatários

Técnico superior - psicólogo

Objetivos

- Compreender os principais desafios da saúde psicológica em contexto educativo. - Aprofundar conhecimentos sobre fenómenos relacionados com o suicídio, comportamentos autolesivos e intervenção em situação de crise. - Desenvolver competências de identificação e intervenção perante manifestações de ansiedade em crianças e adolescentes. - Reforçar competências de comunicação, validação emocional e apoio psicológico em contexto escolar. - Compreender os fatores associados ao stress ocupacional, burnout e fadiga por compaixão nos profissionais da educação. - Desenvolver estratégias de promoção do bem-estar psicológico e de prevenção do desgaste profissional. - Promover práticas de autocuidado e autoconsciência emocional através da expressão artística e da reflexão experiencial. - Favorecer a construção de respostas preventivas, humanizadas e cientificamente fundamentadas no âmbito da Psicologia da Educação.

Conteúdos

• O Sofrer Silencioso dos Fenómenos Relacionados com o Suicídio - Compreender os fenómenos suicidários e autolesivos; Fatores de risco e fatores de proteção; Avaliação do risco suicidário em contexto educativo; Comunicação e intervenção na crise psicológica; Análise de casos práticos e role play – 4h (2,5h T + 1,5h P); • Ansiedade em Sala de Aula: Como Lidar - Ansiedade em Sala de Aula: Como Lidar; Impacto da ansiedade na aprendizagem; Estratégias de intervenção psicológica; Análise de casos e construção de planos de intervenção – 4h (2,5h T + 1,5h P); • Cuidar de Quem Ensina: Saúde Psicológica dos Profissionais da Educação - Saúde psicológica no trabalho; Stress ocupacional, burnout e fadiga por compaixão; Promoção do bem-estar psicológico; Intervenções psicológicas breves em contexto educativo; Construção de planos de autocuidado profissional – 4h (2,5h T + 1,5h P); • Quantas Camadas Tem um Sentimento? Autocuidado através da Arte - Emoções, sentimentos e memórias; A expressão artística como ferramenta de autocuidado; Exploração das diferentes camadas da experiência emocional; Reflexão sobre significados pessoais e recursos emocionais; Integração da experiência e estratégias de autocuidado – 3h (2h T + 2h P);

Formador

Maria Isidra Ferreira Lopes da Costa

Leonilde Maria de Almeida Rodrigues de Lemos

Marisa da Silva Ferreira

Cronograma