Apresentação

A adolescência constitui uma etapa de desenvolvimento marcada por profundas transformações físicas, cognitivas, emocionais e sociais. Estas mudanças refletem-se no comportamento, na aprendizagem, nas relações interpessoais e na forma como os jovens se relacionam com a escola e com os adultos. Num contexto educativo inclusivo, docentes, assistentes técnicos e assistentes operacionais desempenham um papel fundamental no acompanhamento dos adolescentes, sendo frequentemente os primeiros a identificar sinais de dificuldades emocionais, problemas de integração, situações de risco ou necessidades de apoio. O conhecimento das características próprias desta fase do desenvolvimento permite melhorar a comunicação com os alunos, prevenir conflitos, promover o bem-estar e reforçar a capacidade de resposta da comunidade educativa perante os desafios atuais, como a saúde mental, a utilização das redes sociais, a gestão emocional e os comportamentos de risco. Conhecer melhor os adolescentes é essencial para compreender os seus comportamentos, fortalecer as relações educativas e promover um ambiente escolar mais inclusivo, seguro e favorável ao sucesso e ao bem-estar de todos os alunos. Esta ação pretende, assim, contribuir para uma compreensão mais aprofundada do adolescente contemporâneo e fornecer estratégias práticas para uma intervenção educativa mais eficaz e ajustada.

Destinatários

Professores dos Ensinos Básico e Secundário da Escola Secundária Viriato (aberta a todos os grupos de recrutamento)

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Ensinos Básico e Secundário da Escola Secundária Viriato (aberta a todos os grupos de recrutamento). Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

• Compreender as principais características do desenvolvimento na adolescência; • Identificar fatores que influenciam os comportamentos dos adolescentes; • Reconhecer sinais de sofrimento emocional e situações de vulnerabilidade; • Melhorar a comunicação e a relação educativa com os jovens; • Adotar estratégias de atuação adequadas ao contexto escolar.

Conteúdos

A adolescência: uma etapa de mudança • Conceito de adolescência; • Desenvolvimento físico e cerebral; • Desenvolvimento cognitivo e construção da identidade; • Necessidade de autonomia e pertença ao grupo. O adolescente na escola de hoje • Relação com os pares e com os adultos; • Motivação, participação e envolvimento escolar; • Diversidade de perfis e trajetórias juvenis; • Influência da família e do contexto social. Saúde emocional e bem-estar • Emoções e regulação emocional; • Ansiedade, stress e autoestima; • Indicadores de sofrimento psicológico; • Papel da escola na promoção da saúde mental. Desafios atuais da adolescência • Redes sociais e mundo digital; • Cyberbullying e exposição online; • Comportamentos de risco; • Gestão de conflitos e indisciplina. Estratégias de intervenção em contexto escolar • Comunicação positiva e escuta ativa; • Construção de relações de confiança; • Atuação dos diferentes profissionais da escola; • Encaminhamento e articulação com estruturas de apoio.

Formador

Ana Maria Ferreira Gueidão Costa

Tânia de Jesus Aparas

Cronograma