Apresentação

A presente proposta de formação em Oratória, Dicção, Colocação de Voz e Técnicas de Comunicação visa preencher uma lacuna fundamental no desenvolvimento profissional dos docentes. A comunicação eficaz em sala de aula é a ferramenta primordial do ensino, impactando diretamente a capacidade do professor de transmitir o conteúdo, gerir a turma e envolver os alunos. No entanto, muitas vezes, essa habilidade não é abordada de forma aprofundada nas formações iniciais. A voz e a fala são os principais instrumentos de trabalho do professor, mas o uso inadequado pode levar a problemas de saúde vocal, como a disfonia, e a uma diminuição da autoridade e do impacto pedagógico. Ao capacitar os professores com técnicas de dicção, divisão de texto e colocação de voz, esta formação contribui para a saúde vocal do docente, para a clareza da mensagem e para a dinâmica da aula. A capacitação também fortalece a oratória, permitindo que os professores desenvolvam uma comunicação mais segura, persuasiva e cativante. Isso reflete-se na sua capacidade de motivar os alunos, gerir conflitos e conduzir apresentações com mais confiança.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Ao final desta formação, os participantes serão capazes de: • Aplicar técnicas de dicção e articulação para garantir uma comunicação mais clara e precisa em sala de aula. • Utilizar a colocação de voz correta para projetar a fala sem esforço, protegendo a saúde vocal e aumentando aautoridade pedagógica. • Dominar a divisão de texto e a respiração para melhorar o ritmo da fala e a fluidez na apresentação de conteúdos. • Desenvolver a oratória e a confiança para se expressar com mais segurança em diferentes contextos, como reuniões,apresentações e gestão de conflitos. • Empregar técnicas de comunicação não verbal para fortalecer a mensagem e criar uma conexão mais forte com osalunos. • Gerir a comunicação em situações desafiadoras, como interrupções ou perguntas inesperadas, mantendo o controle dasituação. • Adaptar o tom e o estilo de comunicação para diferentes públicos e necessidades, tornando a aprendizagem mais acessível e envolvente.

Conteúdos

A formação será dividida em módulos práticos e interativos, com uma carga horária total de 12 horas, distribuídas da seguinte forma: Módulo 1: Fundamentos da Voz e Respiração para Professores (2 horas) • Anatomia e Fisiologia da Voz: Compreensão do aparelho fonador e os cuidados essenciais com a saúde vocal. • Técnicas de Respiração Diafragmática: Exercícios práticos para otimizar o fluxo de ar, garantindo uma fala sem esforço e prolongada. • Aquecimento e Desaquecimento Vocal: Rotinas simples e eficazes para preparar e relaxar a voz antes e depois das aulas. Módulo 2: Dicção e Articulação na Comunicação Docente (3 horas) • Exercícios de Dicção: Práticas para melhorar a clareza da pronúncia e a articulação de fonemas. • Projeção Vocal: Técnicas para modular o volume da voz, tornando a mensagem audível em qualquer ambiente de sala de aula, sem sobrecarga. • Velocidade e Ritmo da Fala: Como ajustar o tempo da fala para manter a atenção dos alunos e enfatizar pontos-chave do conteúdo. Módulo 3: Oratória e Divisão de Texto (3 horas) • Análise e Divisão de Texto: Métodos para quebrar o conteúdo em unidades de sentido, facilitando a memorização e a transmissão. • Entonação e Expressividade: Uso da voz para transmitir emoções e intenções, tornando a aula mais envolvente e cativante. • Uso de Pausas Estratégicas: O poder do silêncio para criar suspense, destacar informações importantes e dar tempo para o processamento do aluno. Módulo 4: Técnicas de Comunicação e a Relação Professor-Aluno (4 horas) • Comunicação Não Verbal: O impacto da linguagem corporal, gestos e expressão facial na autoridade e na conexão coma turma. • Escuta Ativa e Empatia: A importância de ouvir os alunos e responder de forma adequada, criando um ambiente de confiança. • Gestão de Situações Desafiadoras: Estratégias de comunicação para lidar com interrupções, perguntas complexas ou conflitos em sala de aula, mantendo a calma e o controle. • Exercícios Práticos e Simulações: Aplicação das técnicas aprendidas através de simulações de aulas e apresentações, com feedback construtivo da formadora e dos colegas.

Anexo(s)

Observações

Critérios de seleção: 1.º Docentes de escolas associadas ao CFAE de Viseu; 2.º Docentes de outras escolas. Em cada critério, por ordem de inscrição.

Formador

Maria Cristina Henriques de Oliveira

Cronograma